“El Fonid está regulado por las leyes 25.053, 26.075 y 26.206” señaló la dirigencia de Ctersa.
La quinta hora
Otros gremios dejaron la decisión en suspenso
Calendario de inicio de clases
Congreso nacional de Ctera. Foto: Twitter Ctera.
CABA garantiza el inicio de clases
Paro Nacional de CTERA
26 DE FEBRERO pic.twitter.com/IE1nwZhhnD — CTERA (@cteracta) February 22, 2024
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) llamó a unpara el lunes con movilización en todas las provincias,, porque sin esa partida sancionada por ley los educadores “van a cobrar menos, producto de un ajuste”, según argumentó.La decisión fue tomada la tarde de este jueves tras un congreso extraordinario de la Ctera, realizado en su sede ubicada en Chile 654 de esta ciudad, ly uego de que el Gobierno nacional, cuando estaba previsto que el lunes empezaran las clases en diez jurisdicciones.En la reunión, los delegados votaronel “no inicio del ciclo lectivo con paro nacional el día 26/02, con movilizaciones en todo el país”, informó la Ctera.Además, adelantaron que se presentarán a la reunión con el Gobierno nacional el 27 de febrero “, fondo compensador y de programas educativos a todas las provincias, y, además, pedirán la “conformación de la mesa paritaria nacional”, tal como lo establece el artículo 10 de la Ley de Financiamiento Educativo.La secretaria general de la Ctera,, explicó que el mes próximo los docentes “además de no cobrar el Fonid, no van a cobrar la quinta hora, con lo cual lo que vamos a tener como resultado es que los docentes no sólo no cobren másEn diálogo con la señal C5N, Alesso explicó que la quinta hora “”, según la cantidad de horas semanales del docente, y contó que el Fonid “sin actualizar, era de $28.700 por cargo”, pero señaló que si se tiene en cuenta que una parte importante de docentes tienen más de un cargo “”.En cuanto al piso nacional docente, detalló que es de “” y el promedio nacional del salario es de “Alesso cuestionó que el Gobierno nacional esta semana le comunicó a muchas provincias que “los fondos de leyes sancionadas en el Parlamento no se van a enviar a las jurisdicciones”, y advirtió que la decisión además de afectar al Fonid, también impactará en las partidas para “infraestructura escolar, para cooperadoras escolares, Conectar Igualdad, Educar, comedor y copa de leche y la quinta hora o jornada extendida”.”La lectura que hacemos en el Congreso de Ctera es que es”, reclamó la dirigente gremial y al dirigirse a los funcionarios nacionales, señaló: “La educación es muy importante para que sea un tema de sumas y restas, para que cierren los números del déficit cero del pago al Fondo Monetario Internacional”.La medida de la Ctera contrasta con la definición que adoptaron esta mañana el Sindicato Argentino de Docentes Privados (), la Unión Docentes Argentinos (), Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (y la Confederación de Educadores Argentinos () -los gremios docentes agrupados en la CGT- que dejaron “en suspenso el paro nacional” que habían previsto para la semana próxima.La decisión de estos gremios fue tomada luego de que el Gobierno convocara ayer para el próximo martes 27 a los ministros de Educación de todas las provincias y a los líderes sindicales del sector educativo a una reunión en la que espera acordar un salario mínimo para los docentes y así garantizar el inicio del ciclo lectivo.El encuentro se concretará un día después de la fecha del inicio del ciclo lectivo, previsto en más de un tercio del país para el lunes próximo.Según se estableció en el calendario académico, los distritos que deberían comenzar las clases este lunes son nueve:El martes comenzarán el cicloSe espera que la pcomience las clases el viernes 1 de marzo, mientras queretomarían el ciclo lectivo mañana.En tanto, el lunes 4 comenzarán las clases en, mientras que una semana después tiene previsto hacerloEn cuanto la convocatoria al paro pese al llamado a la paritaria para el próximo martes por parte del Gobierno nacional, Alesso expresó: “Los efectos de las políticas ya se producen, nosotros desde enero estamos pidiendo una reunión paritaria” porque “veníamos advirtiendo que los maestros iban a cobrar menos”.”Es que el problema ya se produjo, los fondos no se depositaron”, reprochó y advirtió que “además, en términos legales la convocatoria (del martes) no reúne los requisitos formales de una convocatoria a la paritaria”.También, en el congreso la Ctera se decidió convocar a un plenario de secretarios generales para “dar continuidad al plan de lucha en caso de no tener respuestas a los reclamado para el día miércoles”.Al respecto, Alesso anticipó que tras la reunión plenaria informarán “sobre las continuidades o no” de medidas de fuerza.Tras el llamado al paro de la Ctera,” y que en esa fecha “todas las escuelas estarán abiertas para recibir a los estudiantes de los niveles inicial y primario”, tras el acuerdo paritario alcanzado la semana anterior con 17 sindicatos docentes.En ese convenio, se firmó un incremento que “lleva el salario inicial neto a $871.332 y con antigüedad a $1.132.152”.El gobernador de Jujuy,decidió aplazar el inicio de clases para el 4 de marzo en espera de la reunión entre gremios docentes y el Gobierno nacional para que se “destrabe” el conflicto tras la quita de fondos que sufrió el sector y que, dijo, “forman parte del sueldo de los docentes hace muchísimos años y afecta muchísimo el hecho de que Nación haya decidido cortarlos”.En tanto, el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (Suteco) -que integra la Ctera- también convocó a un paro docente para el próximo 26 de febrero, fecha del inicio del ciclo lectivo en esa provincia.”En el plano provincial, hasta hoy, no hubo propuesta salarial satisfactoria, tampoco hay claridad sobre cómo se va a compensar el financiamiento federal que recortaron por Incentivo Docente y Financiamiento Educativo que representan entre el 30 y el 40 por ciento de cada salario docente en Corrientes”, detalló el secretario general Fernando Ramírez.Otro de los que se refirió al conflicto docente, fue el ministro de Economía de la provincia de Buenos Aires, Pablo López, quien afirmó que “el Estado nacional tiene responsabilidades y obligaciones en relación a la educación y su financiamiento que debe cumplir”.”Acompañamos el reclamo de los docentes de todo el país, exigiendo al Gobierno nacional la continuidad del Fonid (Fondo de Incentivo Docente) y demás fondos educativos nacionales, y de todos sus compromisos con las provincias”, manifestó.