En el marco del curso “Pedagogía del cuidado: herramientas para pensar buenas prácticas en la protección de derechos en la escuela”, se llevó a cabo el segundo eje temático en el Instituto Superior del Milagro, con la participación activa de más de estudiantes del Profesorado de Inglés.
La propuesta formativa, que se extenderá hasta noviembre, apunta a sensibilizar y preparar a los futuros docentes para que asuman un rol activo en la prevención de problemáticas sociales que afectan a la infancia y adolescencia, desde una perspectiva integral de derechos humanos.
Durante esta nueva jornada, se trabajó en profundidad el eje sobre acoso escolar, abordando su definición, las diferencias entre acoso y conflicto, características principales, tipologías más frecuentes e indicadores de alerta. También se presentaron los protocolos de intervención propuestos por UNICEF y se analizó el marco normativo vigente, con especial énfasis en la Ley Nacional 26.892 para la promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas.
La capacitación estuvo a cargo de Azucena Romero y Cintia Magno, quienes también coordinaron el primer encuentro del ciclo, donde se abordaron nociones como pedagogía del cuidado, igualdad de oportunidades y el rol indelegable del Estado como garante de derechos.
Con este ciclo, la Secretaría reafirma su compromiso con la formación de docentes críticos y comprometidos con la construcción de entornos educativos protectores y libres de violencia.
Fuente: https://www.salta.gob.ar/prensa