Al respecto los representantes originarios manifestaron la importancia de avanzar con el proyecto de la normativa que permite revalorizar y jerarquizar la tarea de los auxiliares bilingües. Esta iniciativa fue elaborada por representantes de todas las etnias, conjuntamente con la Secretaría y funcionarios de dicha cartera, a través de la coordinación de Educación Intercultural Bilingüe y la Dirección de Educación Primaria.
A su vez, la ministra Fiore destacó la importancia de trabajar en equipo en temas trascendentes para las comunidades originarias: los auxiliares bilingües, una óptima capacitación docente, trabajo territorial coordinado con los equipos directivos locales y el reconocimiento efectivo de las particularidades en beneficio de los chicos.
Fuente: https://www.salta.gob.ar/prensa